摘要
摘要：基于新时期下，立足于学科实际优化创新教育教学形式，以提高学科育人效度，促进学生学科核心素养的全面发展，以及践行学科课程标准，打造教学高效课堂，已经成为现阶段学科育人的本质目的。而对于高中物理学科来说，本身作为一门综合性、实践类学科，其自身所包含的学科特性，对培养学生物理观念、科学探究、科学思维、科学态度与责任，具有得天独厚的优势所在。因此在实际教学中，教育工作者要注重理论教学与实验教学的占比侧重，实现物理学科的全方位育人。本文就新课程标准下高中物理实验教学创新策略，展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议或启发。
出版日期
2024年03月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
