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信息技术环境下小学英语课堂互动与学生学习动机相关性研究

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摘要摘要：本文旨在探讨信息技术环境下小学英语课堂互动与学生学习动机之间的相关性。通过对一定数量的小学英语课堂进行观察和调查，结合相关文献综述，本研究发现信息技术在小学英语课堂中具有重要作用，能够有效提高学生的学习动机。同时，通过合理的应用策略，信息技术能够为小学英语教学带来一定的优势。此外，小学英语课堂互动也对学生的学习动机产生积极影响。

DOI ojzlk552ed/8092794

作者谢月珍

机构地区茂名市电白区南海街道万寿口小学525027

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词信息技术环境，小学英语，课堂互动，学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）