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基于“教-学-评”一体化的中学德语教学实践

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摘要摘要：教学评”一体化的理论基础，包括教学评价理论与中学德语教学理论的结合，以及“教-学-评”一体化的理论构架。论文详细阐述了中学德语教学中“教-学-评”一体化的实践模式，结合教学实践和课堂观察，提出了一系列教学策略并进行了具体分析。论文对中学德语教学中“教-学-评”一体化的效果评价进行了深入探讨，并对其研究意义进行了总结。

DOI n49ewv1q7d/8093259

作者黄培勋

机构地区广东梅县外国语学校514000

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词 “教-学-评”一体化初中中学德语教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）