基于学科融合的项目式美育教学策略与实践研究

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摘要 摘要:本研究旨在探讨基于学科融合的项目式美育教学策略,并通过实践研究来验证其有效性。通过对项目式美育教学策略的理论基础进行深入分析,揭示了其在跨学科整合、创新思维培养和实践能力培养方面的理论价值。因此,对项目式美育教学策略的推广与展望进行探讨,指出了在实际教学中应注意的问题,并展望了其在未来的发展方向。本研究为美育教学策略的创新和实践提供了重要参考,并对学科融合的项目式教学模式进行了有益的探索和实践。
出处 《中小学教育》 2023年23期
出版日期 2024年03月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)