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高中语文素养培养的跨学科整合策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨高中语文素养培养的跨学科整合策略。通过深入分析语文学科与其他学科之间的关系，本文提出了若干有效的跨学科整合方法，并通过实例进行了详细的解释。通过实施这些策略，可以有效地提高高中生的语文素养，同时促进其他学科的学习。

DOI kd2n9875xd/8093862

作者于浩磊

机构地区河北省隆化存瑞中学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词高中语文素养培养跨学科整合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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