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“适合教育”理念下的小学主题班会课程化建设的实践

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摘要摘要：本文深入探讨了在“适合教育”理念指导下，如何有效实施小学主题班会的课程化建设。文章首先对课程设计进行了详细的分析，强调了主题的多元化和实践性。接着，探讨了教材选择的重要性，突出了教材的适龄性、吸引力和多样性。最后，文章讨论了教学策略的多样化，强调了激发学生主动参与的重要性。本文旨在为教育工作者提供一套系统的方法论，以促进小学班会课程的有效实施和学生全面发展。

DOI odwlg67oe4/8098532

作者陈友情王燕

机构地区江苏省扬中市外国语小学江苏省扬中市教师发展和管理中心

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词 “适合教育”理念小学主题班会课程化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）