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指向思维品质培养的小学英语分级阅读实施策略研究

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摘要摘要：培养思维品质是小学英语教育中的重要任务之一。其实施策略需要深入研究和探索。应该意识到思维品质与语言能力之间的密切关系。通过阅读，学生能够提升英语的理解能力和表达能力，并培养批判性思维和创造性思维。我们需要制定相应的分级阅读实施策略，以满足学生不同年龄和能力水平的需求。

DOI pj01565kvd/8100999

作者王海涛

机构地区河南省三门峡市外国语小学（河南三门峡）472000

出处《当代教育家》 2024年1期

关键词小学英语分级阅读实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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