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基于核心素养的高中语文写作教学分析

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摘要摘要:基于核心素养的高中语文写作教学旨在培养学生的创新精神、批判思维和沟通能力。本文从启发式引导与自主创新、多元化教学活动与跨学科整合、个性化指导与群体合作相结合以及实践性写作任务设计与反馈机制建立四个方面，探讨了这一教学模式的设计理念和实施方法，旨在全面促进学生的思维发展、知识应用和写作水平提升。

DOI lj1e76y7gd/8107220

作者欧阳永

机构地区湖南省娄底市双峰二中 417700

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养高中语文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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