探究德育在小学班主任管理工作中的应用

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摘要 摘要:在核心素养理念的支持下,小学班主任对德育工作进行了调整,并积极探究了科学的激励策略,促进了德育质量的提升。但是,当前德育工作中仍然存在很多不足之处,如缺乏完善的激励策略、实践教学活动开展不足等。小学班主任应积极承担教育责任,加强对德育的重视,并基于激励式教学理念,优化教育指导方法,为学生提供优质的教育服务。
作者 王静
出处 《教育学文摘》 2024年4期
出版日期 2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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