摘要
【摘要】幼儿园环境创设是提供优质教育的重要因素之一,幼儿园教育不仅是幼儿智力开发的最佳时期,更是幼儿人格健全的重要时期。幼儿园环境创设有助于幼儿智力开发,培养其探索精神,促进全面发展。然而,在幼儿园环境创设实践中尚存在一些问题,比如说,幼儿园对环境和创设理解过于单一化、颠倒了环境创设主客体关系、环境创设缺少故事人文精神、材料运用缺少灵活性等,限制了幼儿全面健康发展。基于此,本文通过对幼儿园环境创设问题的分析,提出相应的解决对策,旨在为幼儿园环境创设提供一定的指导和参考。
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)