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如何营建活跃的小学数学课堂教学氛围
如何营建活跃的小学数学课堂教学氛围
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摘要
摘要:本文旨在探讨如何营建活跃的小学数学课堂教学氛围。通过文献综述和实地观察,本文分析了影响课堂氛围的多种因素,并提出了相应的策略和方法。研究表明,良好的师生关系、丰富多样的教学方法和适当的竞争与合作机制是构建活跃课堂氛围的关键。
DOI
zdl12r78p4/8108740
作者
王
娜
机构地区
四川省苍溪县东城小学 628400
出处
《教学与研究》
2024年2期
关键词
小学数学
课堂氛围
教学方法
师生互动
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年2期
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