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简述初中语文教学中文本解读的有效性

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摘要摘要：在初中语文教学中，文本解读是至关重要的环节，它直接关乎学生对语文知识的理解深度与广度。当前，文本解读在教学实践中存在诸多问题，如过分解读、浅层解读以及忽略文本等。为提升文本解读的有效性，教师应纠正认知偏差，引导学生进行多元解读；发挥问题的价值，推动文本解读的深入；梳理文本思路，促进学生的理解；并开展分层教学，确保每位学生的整体发展。本文旨在探究初中语文教学中文本解读的有效性，为语文教学实践提供理论支撑与实践指导。

DOI odwlg1x034/8109256

作者黄川丽

机构地区四川省达州市通川区教师进修学校

出处《中国教工》 2024年4期

关键词初中语文文本解读有效性教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）