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“双减”背景下小学道德与法治教学策略

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摘要摘要：小学道德和法治教学是进行小学生习惯培养的核心场所和主通路，通过课程教授，可以让真、善、美这些价值观念深植于小学生的思想之中，并且在不知不觉间对他们的成长产生积极影响。因此，需要加强对小学道德和法治教育的思想观念的改革和创新，执行“双减”的规定和标准，深入探究并解决影响和限制课堂教学质量提高的各种因素，以学生的基础学习状况作为起点，采取科学且高效的教学策略，协助小学生全面、深度地参与到课堂学习中。

DOI g4q0olemrj/8109472

作者张彩红

机构地区馆陶县寿山寺中学河北省邯郸市 057750

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词 “双减”背景小学道德与法治

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）