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统编高中语文教材古典诗词教学“文本细读”的策略研究

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摘要摘要：本文旨在探讨统编高中语文教材古典诗词教学中文本细读的策略。通过对教材中古典诗词的深入解读，我们不仅可以提高学生的审美能力，还能培养他们的文学素养。本文将详细阐述文本细读的几个关键策略，并结合实例进行分析。

DOI n49ewxwlqd/8115235

作者林军

机构地区古浪县第六中学,733100,

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词统编高中语文教材古典诗词教学 “文本细读”

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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