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《中国教师》
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学习进阶理论指导下科学概念教学设计与实践———以“加速度”教学为例
学习进阶理论指导下科学概念教学设计与实践———以“加速度”教学为例
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摘要
未填写
DOI
34gmk0mo34/8115631
作者
杨密艳
机构地区
临潼区职业教育中心 710600
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年3期
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