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准、实、活:低年级字词教学的有效策略
准、实、活:低年级字词教学的有效策略
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摘要
摘要:在打基础的低语阶段,做好最基础的字词教学工作,就学生的整个语文学习过程来说,显得非常重要。低年级的孩子,由于受年龄、生活经验的限制,阅读能力是相当弱的,就像瞒跚学步的娃娃,需要老师牵着手一步步走,一步步学。
DOI
pd5kzwm8gd/8116647
作者
何丽斌
机构地区
江苏省苏州市吴中区吴中实验小学 江苏苏州 215000
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
语文教学
读
解
用
细化字词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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