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《中小学教育》
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高中语文阅读理解教学策略研究
高中语文阅读理解教学策略研究
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摘要
摘要:
DOI
g4q0op29oj/8118624
作者
胡董静
机构地区
(浙江省奉化中学 浙江 宁波 315502)
出处
《中小学教育》
2024年2期
关键词
高中语文
阅读理解
教学策略
学习成绩
学习兴趣
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2024年2期
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