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活用“导学练展评”教学模式，彰显小学音乐课堂魅力

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摘要摘要：在素质教育背景下，小学音乐课堂的教学活动，是突出学生主体地位的重要载体。导学练展评教学模式，是彰显小学音乐课堂独特魅力的重要手段，并会拉近师生之间的情感距离。小学音乐教师会落实以生为本、因材施教等教育原则，将课前导入、自主学习、音乐训练、成果展示、教学评价五个关键环节有机整合在一起，激励学生提升音乐素养。本文将着重探究如何活用导学练展评教学模式，彰显出小学音乐课堂的魅力。

DOI 7dm6pxproj/8128754

作者施婧

机构地区江苏省苏州市工业园区文萃小学 215006

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词小学音乐导学练展评教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）