首页 > 《教育学文摘》 > 2024年2期 > 基于游戏教学的小学数学课堂教学策略探究

基于游戏教学的小学数学课堂教学策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学教学课堂中，结合趣味游戏促进教学方法的更新，提高学生对新知的求知欲望和课堂活动的参与度，集中学生的注意力，增强学生对新知的自主探究意识，从而达到更好的教学效果。本篇文章旨在讨论如何在小学数学课堂中，选择合适的游戏且科学开展，适时调整游戏任务难度，记录游戏进度与总结反馈结果，从而提升整体教学质量。

DOI ldezg7ge5d/8128841

作者洪冬冬

机构地区福建省晋江市英林镇西塔小学

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词游戏教学小学数学课堂教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）