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聋校中职班主任在班级文化建设中的管理策略与实践

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摘要摘要：随着特殊教育的发展，聋校中职教育日益受到重视。班级文化作为学校教育的重要组成部分，对于聋生的成长和发展具有深远的影响。本文旨在探讨聋校中职班主任在班级文化建设中的管理策略与实践，以期为提升聋校中职教育质量提供有益的参考。

DOI kd2n96z5pd/8131886

作者温雅麟

机构地区重庆市万州区特殊教育中心 404000

出处《教育学文摘》 2024年2期

关键词聋校中职班级文化班主任管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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