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小学班主任在班级文化建设中的角色与策略

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摘要摘要：文章通过分析班主任在班级文化构建中的引导、组织、评价等角色，结合具体实例，提出了构建积极、健康、和谐的班级文化的有效策略。这些策略包括建立班级愿景、促进师生互动、培养集体荣誉感等，旨在为学生的全面发展提供有力支持。

DOI g4q00pnz7j/8448972

作者李宏船

机构地区南宁市邕宁区中和镇那例小学广西南宁 530209

出处《中国教师》 2024年8期

关键词小学班主任班级文化角色策略师生互动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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