基于游戏化教学的幼儿一日行为习惯培养策略研究

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摘要 摘要:本文研究了基于游戏化教学的幼儿一日行为习惯培养策略。通过游戏化教学的方式,结合幼儿认知特点和行为习惯培养需求,提出了一种创新的幼儿行为习惯培养策略。通过引入游戏元素和奖励机制,培养幼儿的积极参与和自主性,促进他们养成良好的行为习惯。本文还通过实际案例对该策略进行了验证和分析,结果表明该策略在幼儿一日行为习惯培养中具有显著的效果。这项研究为幼儿行为习惯培养提供了新的思路和方法。
作者 陈倩
出处 《教育学文摘》 2024年2期
出版日期 2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)