首页 > 《中小学教育》 > 2024年2期 > “顾此”也要“及彼”——浅析小学数学跨学科作业设计

“顾此”也要“及彼”——浅析小学数学跨学科作业设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文对小学数学作业的跨学科设计及其实际应用策略进行了深入探索，首先明确了在设计小学数学作业时，需要遵循的跨学科原则，进一步提出了一系列具有可操作性的作业设计策略，旨在为小学数学教师提供有益的参考和启示，推动小学数学教学的创新与发展。

DOI n49ew2ve9d/8133735

作者薛晓腾

机构地区福建省南安市水头中心小学

出处《中小学教育》 2024年2期

关键词跨学科小学数学作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张亚楠. “顾此”也要“及彼”——小学数学跨学科作业的问题,价值与实践策略.教育学,2024-03.
2尹静阁,. 小学数学跨学科作业设计研究.教育学,2023-11.
3韩秀芬. 浅议小学数学跨学科作业设计.教育学,2023-06.
4王晋. 此心非彼心此心即彼心此心现彼心.教育学,2023-09.
5吴丹慧. 小学数学跨学科作业设计的研究与策略.教育学,2023-02.
6许少华. 小学数学跨学科作业设计的实践与探索.教育学,2023-11.
7蒋科. 核心素养下小学数学跨学科作业设计探究.教育学,2024-06.
8汤木清. 小学数学跨学科作业设计策略的研究.教育学,2024-06.
9季赛娣. 初中数学跨学科作业设计策略.教育学,2023-12.
10任文娟. “双减”下小学数学跨学科作业设计策略.教育学,2023-11.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

跨学科小学数学作业设计

返回顶部