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“双减”背景下初中历史作业的设计研究
“双减”背景下初中历史作业的设计研究
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摘要
摘要:“双减”政策要求全面减少作业时长、作业总量,减轻学生学业负担,教师要合理把控作业结构,分类设计作业,保证作业设计质量。在初中历史教学中,历史教师在布置历史作业时要更加突出学科特点,通过优化设计,锻炼学生的学习能力,培养学生的历史学科素养,以达到促进学生全面发展的最终目标,实现减负增效。文章联系教学实际,简要探讨了“双减”背景下初中历史作业设计策略,以供参考。
DOI
ojzlkvvo0d/8135594
作者
付朝明
机构地区
逊克县农场学校 黑龙江省黑河市 164423
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
“双减”背景
初中历史
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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