“双减”背景下初中历史作业优化设计研究

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摘要 摘要:随着“双减”政策的出台,教师的教学工作也迎来了新的挑战。历史课在初中课程设置中,课时量占比不高,教师如何在减轻学生课后作业量的前提下,通过改进教学方法、优化教学设计,使学生对课堂中所讲知识点掌握得更加透彻,同时通过优化作业设计,提升学生的历史学习能力是“双减”背景下教师的重点工作之一。
作者 余滢
出处 《教育学文摘》 2023年4期
出版日期 2023年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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