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“双减”背景下的初中历史作业设计

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摘要摘要：随着双减政策的实施，初中历史教学顺应趋势在教材、教学模式、学习方法等方面不断做出变革，但纵观作业设计缺乏重视，仍以传统模式占主导，导致学生学习积极性不高。于是摆在一线教师面前迫在眉睫需要解决的难题是：如何在减少作业时间和数量的同时，充分发挥历史作业功能，保证教学效果。本文研究的目的就是要探索“双减”背景下初中历史作业优化设计的有效方式，力求激发学生的学习兴趣，落实核心素养培养目标，促进学生在拥有历史思维基础上富有个性地全面发展。

DOI kd2vx33kj6/7058062

作者亓红瑜

机构地区宁安市第三中学黑龙江省牡丹江市邮编：157400

出处《文学天地》 2023年4期

关键词双减初中历史作业教学设计

分类 [][]

出版日期 2023年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）