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小学数学生活化教学的实践与探索

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摘要摘要：随着新一轮课程改革的逐步深入，生活化教学已成为提高学生学习效率的重要途径。传统的数学教学注重知识点的传授，涉及较少实际生活的应用，无法满足学生的多元化学习需求。而生活化教学能使学生在深入理解数学的同时，更好地融入生活素材与情境，从而提高学生的理解能力、增强其实践应用意识。对此文章以此为核心展开简要的论述。

DOI pj015llwwd/8135599

作者刘丹

机构地区保定市徐水区安肃镇三岔口小学河北保定 072550

出处《教育学文摘》 2024年3期

关键词小学数学生活化教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）