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《教育学文摘》
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2024年3期
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小学数学生活化教学的实践与探索
小学数学生活化教学的实践与探索
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摘要
摘要:随着新一轮课程改革的逐步深入,生活化教学已成为提高学生学习效率的重要途径。传统的数学教学注重知识点的传授,涉及较少实际生活的应用,无法满足学生的多元化学习需求。而生活化教学能使学生在深入理解数学的同时,更好地融入生活素材与情境,从而提高学生的理解能力、增强其实践应用意识。对此文章以此为核心展开简要的论述。
DOI
pj015llwwd/8135599
作者
刘丹
机构地区
保定市徐水区安肃镇三岔口小学 河北 保定 072550
出处
《教育学文摘》
2024年3期
关键词
小学数学
生活化教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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