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“五育并举”视角下小学劳动教育的实施路径

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摘要摘要：劳动教育是对学生进行劳动、生产、技术和劳动素养、劳动精神方面的教育，其目的是培养学生正确的劳动观念、劳动品质、劳动能力、劳动习惯、劳动精神，使学生获得劳动基本知识和技能。学校要想切实加强劳动教育，可从以下几个方面入手。

DOI 2d31y26gn4/8136091

作者李桃兰

机构地区重庆市垫江县桂溪小学校

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词 “五育并举” 小学劳动教育实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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