摘要
摘要：互联网+时代，为平面设计教学带来了新的挑战和机遇。在此背景下，本研究探讨了中职学校平面设计教学的新模式。研究首先分析了互联网+时代对平面设计教学的影响与挑战，依此提出了将信息技术与教学深度融合的若干策略。然后，通过构建互联网环境下、结合MOOC，SPOC等资源的混合式教学模式，探索了其在平面设计中职教学中的应用。实践结果表明：混合式教学模式能提高学生的学习自主性，提升教学效果，同时也能良好满足互联网+背景下的教学要求。此外，研究还调研了中职学校教师对于新教学模式的认知与态度，为教学模式的优化完善提供参考。最后，研究提出了在当前趋势下，平面设计中职教学应积极推广新型教学模式，并加强教师团队建设，提升教师的信息素养和教学设计能力等，以更好地适应互联网+的教学环境。本研究的结果对于推动平面设计教学的创新与发展具有重要的理论与实践意义。
出版日期
2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
