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与美同行与德相伴——基于德育渗透的小学美术教学对策研究

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摘要摘要：随着素质教育的不断推动，教师在对学生进行教学和培养的过程当中，需要对学生的审美能力和思想品德进行培养，加强学生的德育教育，渗透教学，让学生在美术学习的过程当中，不仅仅是对相关知识内容进行学习而是能够对学生的道德品质和综合素养进行培养。

DOI ojnl6vwy1d/8140413

作者刘明

机构地区黑龙江省克山县第四小学校 161600

出处《中国教师》 2024年3期

关键词德育渗透，小学美术，思想品德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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德育渗透，小学美术，思想品德

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