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指向核心素养培育的小学科学跨学科实践探索
指向核心素养培育的小学科学跨学科实践探索
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摘要
摘要:在当今社会,培养学生的核心素养已成为教育的重要任务。小学科学教育作为培养学生综合能力和创新思维的重要环节,跨学科实践教学提供了一种有效的途径。本文探索以小学科学教育为平台,跨学科实践为手段,指向核心素养培育的新路径与策略,以期为小学教师和教育者提供有益启示。
DOI
pd5kz590ld/8140423
作者
买合布热提·阿布力孜
机构地区
新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县扎瓦镇中心小学 848100
出处
《中国教师》
2024年3期
关键词
核心素养
小学科学
跨学科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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