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指向核心素养的小学语文跨学科学习路径探索
指向核心素养的小学语文跨学科学习路径探索
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摘要
摘要:跨学科学习是一种新型的学习方式,它鼓励学生将不同学科的知识与技能结合起来,以解决真实问题或完成综合性的学习任务。在跨学科学习中,从而形成更加全面和深入的理解。笔者在教学研究中,从问题设计、方案制定、探究实践、交流分享到反馈评价,将语文学科与其他学科知识和技能有机融合,资源整合,形成闭合的学程。
DOI
6jrv1eqqyd/8167563
作者
韩丽丽
机构地区
临沂枣园小学 山东省临沂市 276038
出处
《时代教育》
2024年4期
关键词
核心素养
小学语文
跨学科
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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