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双减背景下初中数学大单元教学试卷讲评课课型建模研究

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摘要摘要：本文通过对双减背景下初中数学大单元试卷讲评课的课型建模研究，探讨了如何在教学过程中有效引导学生，提高学生的数学学习能力和解决问题的能力。通过分析试卷讲评课的重要性和意义，结合实际教学案例，探讨了如何设计有针对性的试卷、如何进行讲评课的教学方法以及如何激发学生的学习兴趣和潜力。希望通过本文的研究，能够为初中数学教学提供一定的借鉴和参考。

DOI 54yykx3g14/8140504

作者周三娟

机构地区西安市阳光中学陕西西安710043

出处《中国教师》 2024年3期

关键词双减背景初中数学大单元试卷讲评课课型建模

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）