摘要
摘要：在初中数学教学中,培养学生自主学习的能力,不仅能提高学生的学习效率,使学生成绩提升,还可以培养学生的数学思维,促进学生综合素质全面发展。学生的学习过程是学生发现问题、思考问题、解决问题的一个整体过程,所以教师在讲解数学知识时,要有目的地引导学生建立数学知识模型,形成数学思维,逐渐提高独立解决应用问题的能力。教师在改变陈旧教学观念的同时,还要注重学生在学习中的主体地位,由被动地被监督学习转变为主动地想要去学习。所以,作为初中数学教师,要将教学过程与培养学生的自主学习能力充分结合起来,在学生掌握知识的同时,还促进学生学习能力的提升,这也是目前数学教师应该深入探索与反思的主要问题。
出版日期
2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
