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高中英语读后续写教学谈
高中英语读后续写教学谈
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摘要
摘要:合理的读后续写教学能够显著提高学生的阅读理解、写作能力和创造性思维。本文分析当前高中英语读后续写教学的现状与挑战,提出了针对性的教学方法,旨在探讨高中英语读后续写教学的有效策略及其对学生英语综合能力提升的影响。
DOI
ldezgekwnd/8143665
作者
王树林
机构地区
陕西省汉中市南郑区高台中学
出处
《教育学文摘》
2024年2期
关键词
高中英语
读后续写
阅读理解
写作能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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