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基于情境教学的小学英语教学实践探索
基于情境教学的小学英语教学实践探索
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摘要
摘要:随着新课改的不断推进,小学阶段的教育越来越重视学生的兴趣培养,与综合素质的培养。同时越来越多的人也开始重视情境教学法与实际课程知识点的联系。而对于英语这门学科,创设情境教学法对于许多英语教师来说都有着很大的创新与挑战,通过情境创设,为学生营造轻松的学习氛围,增强学生的英语阅读情感体验,提高学生的英语语感以及核心素养。本文则是围绕“创设情境教学法,在小学英语教学中的应用研究”展开详细的讨论与研究。
DOI
7j6v16qxnd/8143918
作者
李九艳
机构地区
湖北省宜昌市高新技术产业开发区实验小学 443000
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
情境教学
小学英语
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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