“双减”背景下小学语文古诗词教学实践与推广策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着教育体制的不断改革,教学方法的不断创新,小学的教育已经不再局限于对课本内容的讲解,教师要以培养学生综合素养为前提来对教学内容进行开展,而古诗作为沟通古人与当代人的情感桥梁,创新对古诗的教学方式,也越来越多教师的重视。在现代教育中,基于提高学生综合素养为前提来开展古诗教学,能够打破传统的以“填鸭式”为主要教学方式的语文课堂,更加有效地提升语文课堂教学的效率。本文则就围绕“‘双减’背景下小学语文古诗词教学实践与推广策略”展开探索与讨论。
作者 李敏
出处 《中小学教育》 2024年2期
出版日期 2024年04月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)