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初中音乐戏曲单元教学舞蹈手段融合应用研究

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摘要摘要：“戏曲”是我国传统文化的重要组成部分，也是初中音乐教学中的重点内容。在戏曲教学中，教师不仅要引导学生感知戏曲唱腔，还要让学生在欣赏过程中了解戏曲的基本内容和创作背景。在我国传统的戏曲文化当中，舞蹈元素是最为重要的组成部分。从本质上来看，戏曲艺术是一种通过动作、体态来表达情感的艺术，但是在传统教学当中，音乐与舞蹈的内容融合比较少。在新时期下，为了能够培养学生的综合素质，在初中阶段引入戏曲元素已经成为了教育领域的一个新课题。基于此，本文将从以下几个方面出发，详细阐述初中音乐戏曲单元教学舞蹈手段融合应用策略，以期能够为相关教育工作者提供一些必要的参考。

DOI lj1e73z0rd/8146744

作者许密朵

机构地区莆田中山中学福建莆田 351100

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词初中音乐戏曲单元舞蹈手段融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）