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双减背景下教师评价素养的提升策略

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摘要摘要：在双减政策背景下，教师评价素养的提升成为一项关键任务。本文主要探讨了在这一背景下采取的策略和方法，以帮助教师提高其评价素养。首先，通过加强教师培训和发展，提高他们的专业知识和评价技能。其次，建立有效的评价体系和工具，以确保评价的公平性和准确性。同时，鼓励教师积极参与同行评教和教研活动，促进经验分享和合作。最后，提供持续的反馈和支持机制，以帮助教师不断改进评价素养。这些策略将有助于在双减政策环境下提升教师的评价素养，从而提高教育质量和学生成绩。

DOI pd5kz63ggd/8148471

作者黄滟艳

机构地区浦江县龙峰小学浙江金华 322200

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词双减政策教师评价素养教师培训评价体系反馈机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）