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核心素养下的高中化学教学策略

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摘要摘要：新课程标准对高中教学提出了更高的要求，而化学教学作为高中教育体系的必修课程之一，对于学生核心素养的提高、综合素质的体现具有不可替代的意义和作用，本文在核心素养背景下，分析高中化学教学的相关策略，以培养学生的化学核心素养，稳步提升课堂的教学效果。

DOI lj1e730g2d/8151468

作者郑冬云

机构地区重庆市潼南第一中学校重庆潼南 402660

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词核心素养高中化学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）