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浅谈初中语文教学中的赏识教育

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摘要摘要：“赏识教育”是承认差异、挖掘闪光点、允许失败的教育，是让孩子舒展心灵、尽展潜能的教育。赏识能唤醒学生自笔者价值、开启学生奋斗之心、滋润学生灵魂。因此，初中语文教师要充分运用赏识教育培养学生健全的人格和良好的语文素养。基于此，本文阐述了赏识教育在初中语文教学中的应用策略，以供参考。

DOI 7j6v1606qd/8153018

作者芦颖

机构地区玉田县大安镇中学 064108

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词初中语文赏识教育应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）