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提高小学生在数学课堂上解决问题的能力
提高小学生在数学课堂上解决问题的能力
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摘要
摘要:本文旨在探讨提高小学生在数学课堂上解决问题的能力。通过分析现有教学方法的优缺点,结合认知心理学和教育学理论,本文提出了一系列有效的策略和方法。通过实践验证,这些方法在提升小学生数学问题解决能力方面表现出良好的效果。本文的研究成果有助于教师和教育者更好地设计和实施数学教学,培养学生的问题解决能力,提高数学课堂教学效果。
DOI
lj1e73937d/8153592
作者
史苗苗
机构地区
王均中心小学 053100
出处
《中国教师》
2024年2期
关键词
小学生
数学课堂
问题解决能力
教学方法
启发式
团队合作
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年2期
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数学课堂
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