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小学美术教育教学在幼小衔接的问题与对策中的作用

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摘要摘要：幼儿从幼儿园进入小学，对幼儿来说是他们人生的一个重要转折点。由于学校生活环境、学习方式等的骤变，以及所上学习课目的骤多，让幼儿在进入一年级后出现不适、畏惧等情况。怎样让幼儿从幼儿园平稳过渡到小学一年级，并能独立面对新的学习生活呢？作为一名小学美术教师无疑是一个巨大的挑战。我认为不止学前幼儿教师有责任去做好幼小衔接工作，身为一线的小学美术教师更是责无旁贷，我们可以先借鉴国内、国外的名校幼小衔接好的有效措施、想法、经验，结合本地实际情况及我们已取得成绩，继续探寻适合我们现阶段的幼小衔接的更好策略。

DOI wjv51vyo6d/8153650

作者刘永霞殷宪红

机构地区博州温泉县哈日布呼中心小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词幼小衔接问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）