首页 > 《教学与研究》 > 2024年4期 > 核心素养下小学数学教学中学生提问能力培养策略

核心素养下小学数学教学中学生提问能力培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当今教育体系中，培养小学生的数学提问能力是实现核心素养教育目标的关键环节。本文探讨了小学数学教学中学生自主提问能力的重要性，并提出了几种有效的培养策略。首先，通过创设良好的教学氛围和改变学生的学习心理，激发学生的学习兴趣，为提问能力的培养创造条件。其次，以数学问题为导向，引导学生思考并提出问题，从而锻炼其提问能力。此外，教授学生有效的提问方法，鼓励他们在学习过程中主动提问，以达到自主学习的目的。这些策略旨在帮助学生形成主动探究的学习态度，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。

DOI pj0153y7yd/8155799

作者胡博闻

机构地区河北省石家庄市中山西路小学，河北省石家庄市050000

出处《教学与研究》 2024年4期

关键词核心素养小学数学提问能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）