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教学评一体化对高中生学业发展影响研究

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摘要摘要：教学评一体化作为一种教育改革模式，在高中教育领域日益受到关注。本文旨在探讨教学评一体化对高中生学业发展的影响，并以学业成绩、学习动机、学习策略等指标为切入点，通过文献综述和实证分析，阐述其积极作用与局限性。研究发现，教学评一体化能够促进学生全面发展，提升学习动机，优化学习策略，但也存在一些挑战和不足。

DOI rdx9ev5wld/8159201

作者胡启光

机构地区河南省周口市商水县第二高中 466100

出处《中国教师》 2024年1期

关键词教学评一体化高中生学业发展学习动机学习策略。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）