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基于多媒体技术的小学语文大单元教学设计与实践探索

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摘要摘要：本文旨在探讨基于多媒体技术的小学语文大单元教学设计与实践探索。通过分析现有教学模式的不足，引入多媒体技术，提出一种全新的教学设计方案，并结合实际教学进行实践探索。研究发现，多媒体技术的应用能够提高学生的学习兴趣和参与度，提升教学效果。

DOI 2d31ypeo84/8161991

作者郭丹丹

机构地区滨州市滨城区第一小学256600

出处《中国教师》 2024年3期

关键词多媒体技术小学语文大单元教学设计实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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