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小学语文大单元教学模式的实践与探索

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摘要摘要：在教育改革背景下，大单元教学模式作为一种新型的教学模式，越来越受到广泛的关注。本文主要探讨了小学语文大单元教学模式的实践与探索，旨在提高学生的学习效果和语文素养。通过制定科学合理的教学计划、创设生动有趣的教学情境、引导学生自主学习和合作学习等实践与探索，大单元教学模式能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的学习效果和语文素养。这种教学模式注重学生的主体性、知识的系统性和整合性，旨在培养学生的自主学习能力和合作精神。同时，教师需要不断反思和改进教学方法，以适应不同学生的需求和变化，提高教学质量和效果。

DOI pj015e9zwd/7992727

作者阳远秀

机构地区重庆市开州区汉丰第四小学 405400

出处《教学与研究》 2023年19期

关键词小学语文大单元教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）