摘要
摘要：在当前的教学背景下，教师需要明确“文学阅读与创意表达”的应用思想，在初中语文课堂中加强文学阅读与创意表达能力的培养，使学生能够在深入分析文学阅读的过程中，实现自身阅读视野的拓展，以此实现学生文学素养的有效培养。对此，教师在实际教学的过程中，可以着手于文学阅读与创意表达的基本内涵，围绕语文课堂的教学目标，为学生制定适宜、合理的教学计划，同时提供更多的创意表达机会，以此不断增强学生的文学鉴赏能力。本文将通过整合课程内容、创设阅读环境等措施，针对初中语文“文学阅读与创意表达”的应用策略进行全面分析，以供参考。
出版日期
2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
