首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > 体验式学习在小学数学教学中的应用探究

体验式学习在小学数学教学中的应用探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文探讨了体验式学习在小学数学教学中的应用，并重点论述了如何通过建立良好的学习情境、组织有效的互动和讨论以及贴近学生生活实践来激发学生感受数学魅力的方法。将理论与实践结合，分析了情境学习在混合运算教学中的具体运用，讨论了如何组织学生探讨“认识三角形和四边形”单元，增进学生之间互动与讨论，促进数学概念的深刻理解。最后通过“多边形的面积”单元的生活化教学案例，揭示了数学与实际生活结合的重要性以及其在提升学生数学学习兴趣中的作用。

DOI g4q0oepz7j/8162700

作者徐雯

机构地区江西省景德镇市昌江区实验学校333000

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词体验式学习小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教学与研究

2024年3期

体验式学习在小学数学教学中的应用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

体验式学习在小学数学教学中的应用探究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多