首页 > 《教学与研究》 > 2024年3期 > 绘本阅读对幼小衔接的促进研究

绘本阅读对幼小衔接的促进研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育领域的不断发展，对于儿童教育的重视程度也在逐步提升。绘本阅读被认为是幼儿园教育的主要手段，它能激发孩子们的阅读兴趣，并且有助于他们扩大想象力。幼小衔接通常是指小学和幼儿教育之间的过渡，这也是提升学校教育品质的重要支持。通过绘本阅读和幼小衔接的方式，不仅能够帮助孩子们更快地适应小学生活，还能调整他们的入学心态，实现孩子们健康成长的目标。这篇文章主要探讨了如何利用绘本阅读来促进幼儿园和小学的顺畅过渡，希望能为幼儿教育工作者提供一些参考。

DOI 2d31ypmq74/8162943

作者王莹

机构地区工作单位:沂水县富官庄镇中心幼儿园邮编：276409

出处《教学与研究》 2024年3期

关键词幼儿园策略幼小衔接绘本阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）